伊坂幸太郎『魔王』『モダンタイムス』『ゴールデンスランバー』

翻訳の勉強をやってみればみるほど思うのは、自分のボキャブラリーは乏しいってこと。辞書をひけばひくほど思うのは、漢字って難しいこと。というか、かなり忘れてて、書けない、読めないっ、キィー！と自分が猿になったかのような（ユアグローの短編の余韻）トホホ感が。

というわけで、日本語を補充してみることにしました。で、何を読もうかと思ったときに出会ったのが、柴田元幸先生のこのアドバイス。

Ｑ．翻訳家を目指す人へのアドバイス

日本語でも英語でも、好きなものをたくさん読むことに尽きるのではないでしょうか。好きでもないことを努力しても、言葉については身に付かないと思うので。面白い本を見つけるには、最近はインターネットでずいぶん情報が得られますが、結局もともと自分が興味を持っているものしか見つからない気がする。できれば現地の書店に行って、あまり知られていない良い本を、手に取りながら探すのが理想ですね。（言語をほどき紡ぎなおす者たち───海外文学界の第一線で活躍する翻訳家９名の仕事場を訪ねて vol.1 ＜柴田元幸/きむふな/野崎歓＞ - webDICE）

好きなものをたくさん読む。これって当たり前な感じもしますが、じゃあさて、どんな文章が好きか、例えば小説だったらどの作家が好き？と自問してみると、難しい。どうも、昨年TOEICの勉強をしようとした時点で更新がとまっています。

とにかく、よし、読むぞ！と図書館へ行き、いつもチェックしているよしもとばななの棚をチェック。彼女の作品は図書館に入ってない新作をのぞいて、どうやら全部読んでることを確認。石田衣良と山田詠美は、５年ほど前までは好きだったはずが、なんかずれてきた感あり。三浦しをんは『舟を編む』も『神去なあなあ日常』もよかった要注目の作家さん。大事にちょっとずつ読んでいくつもり。池澤夏樹は好みの作家さんで、読んでない新刊がいくつかあることを確認したものの、今は気分じゃないなあ。

で、伊坂幸太郎のところで、ああ、と思いました。この人の小説、大好きなのに、読んでない作品が大量にあります。うーん、どれから読もうか、と迷ってるうちに、エッセイを発見したのでまずはそちらから。『3652―伊坂幸太郎エッセイ集』はなんと、この作家さんの唯一のエッセイなのでした。緻密な構成の小説を書くこの方、実はエッセイは苦手、だそうで、無理矢理書いてる感がファンにはかえってたまりません。

どの小説から読もうか迷うあまり、まずこの人の作品を発行順に並べてみることにして、ブクログでまとめをつくってみました。

伊坂幸太郎の小説

『アヒルと鴨のコインロッカー』を読まずに映画で観てしまったのをのぞくと、内容を知らない作品で一番新しいのは『魔王』です。

一気に読みました。ちなみに、作者もこの作品は一気に書いたそうです。超能力を持った個人と社会、あるいは国家権力のおはなし。時代の空気感を書くのがこの人はほんとうまいなあと思います。

あまりに面白かったので、この作品への他の人のレビューをブクログで読んでいると、『モダンタイムス』が続編にあたるということがわかりました。ので、次は『モダンタイムス』を読みました。最初は図書館の本で。続きはiBooksで。

これも個人と大きな流れの話ですが、時代は近未来。システムをつくってるつもりが、システムに狙われるようになったシステムエンジニアのお話。ちっとも未来な感じがしないなあ、と、ケチをつけつつも、またもや一気読み。図書館で借りればよかったのに借りずに帰って、でも読みたくなって、iBooksを利用してしまいました。多少、残像が残る感じがありましたが、先が知りたくなって、読んでしまいました。連載ものだったからこそ、そういう読み方があっていたのかもしれません。

『モダンタイムス』と同時期に書かれた、そして似たテーマの書き下ろし作品が『ゴールデンスランバー』。首相暗殺の濡れ衣を着せられた男が逃げて逃げて逃げまくるお話、というと、アメリカ映画にありそうなテーマですが、伊坂幸太郎の手にかかると、なにかほんわかと仙台の街のほのぼのとした人間関係の空気感がただよいます。巨大な監視システムの陰謀をかいくぐって個人を助けるのは、学生時代の友情。生身の人と人との信頼関係。味のある人物がたくさん出てきます。ちょっと切ないラストでした。

ああ、面白かった！小説は生きる活力になりますね。

ところで、英語で読む村上春樹、ならぬ、英語で読む伊坂幸太郎、ができたら素敵だなあと、ざっと調べてみたところ、英訳されているのは『ゴールデンスランバー』だけでした。英文版のタイトルは、"Remote Control"となってます。

(英文版) ゴールデンスランバー - Remote Control

柴田元幸編・訳『柴田元幸ハイブ・リット』

柴田元幸ハイブ・リット 著者 : 柴田元幸 アルク 発売日 : 2008-11-28 ブクログでレビューを見る»

この一ヶ月ほど、平日は毎日１時間づつ、柴田先生（一度お会いしただけですが、こうよぶことにしました）の『翻訳教室』の課題を訳してました。起きてすぐ珈琲を飲みながら、ぼおおっとした頭で辞書をひき、英語も日本語も紙に鉛筆でコツコツ書き込みます。面倒といえばこの上なく面倒な作業だったはずですが、一ヶ月も経過すると習慣になるらしく（というのは、どこかの心理学の先生も言ってたはず）、課題を全部訳し終えてしまった今日の寝起きはなんだか物足りなく、また、この種の禁断症状がくるだろうなあと予測もしていたのでしばらく前から次の課題を探してました。

翻訳をもっと身につけたい、という目的ももちろんあって、じゃあ、ニュース翻訳とか別の分野に挑戦してみようかとも思いましたが、調べてみると、柴田先生の翻訳書はポール・オースター以外にもたくさんあり、アンソロジーになってたり講義形式になってたり、するものもちらほら。

短めの文章を訳して、柴田先生訳とつきあわせるのがいいかも、と、選んでみると、『柴田元幸ハイブ・リット』と『生半可版 英米小説演習』あたりがよさそうだったのでどちらも入手。このうち、『柴田元幸ハイブ・リット』は複数の作家の文章と柴田先生訳の文章が見開きになっていて、しかも、作者が自分の作品を朗読したCDがついてます。ちなみに、出版社はアルク。小説が音楽だとしたら、このCDは作曲者による演奏みたいなものといえるかも、な、なかなか貴重な音源です。

英語教材としては、読んでもよし、聴いてもよし、音読してもよし。そしてもちろん、翻訳して柴田先生の訳と比較して味わってもよし。収録作家は、Barry Yourgrau, Rebecca Brown, Kelly Link, Stuart Dybek, Steven Millhauser, Paul Austerです。オースターファンのわたしとしては、オーギー・レンのクリスマス・ストーリーの朗読が作者の声で聴けて、しかも柴田先生訳が読めるなんて！とうっきゃあな喜びに満ちた本です。といっても、声を聴くのは最後のおたのしみにとっておくことにして、まずは翻訳翻訳。

翻訳教室 (朝日文庫)
生半可版 英米小説演習(朝日文庫)

レベッカ・ブラウン "Heaven" を和訳してみた。 tried to translate "Heaven" by Rebecca Brown into English.

翻訳教室 著者 : 柴田元幸 新書館 発売日 : 2006-02 ブクログでレビューを見る»

　 ちびちびと続けてきた『翻訳教室』、とうとう最後の課題になってしまいました。レベッカ・ブラウンの『若かった日々』という本の中から、"Heaven"。

「私」の想像する天国は二つあって、ひとつには女性が、もうひとつには男性が登場。で、実はこの二人は「私」の両親の若い頃の姿で、と、シンプルな文章で情景と人物の描写が続きます。そして最後に「私」の願いが仮定法で語られて終わり。シンプルな文章が口語的に続いた場合、そのリズム感も含めてどう訳すのかを考えさせられ、で、仮定法の日本語訳は難しいなあ、と実感したところで終わりました。

難しい単語は全く出て来ないし、文法的にも単純で、英語のままただ読むんだったら読み流してしまいそうな文章ですが、翻訳してみると、ぐっと味わいが出て来るし、あれこれ工夫のしがいがあるんだよ、と教えられた感じです。翻訳は英語の理解だけでなくて、日本語力だというのも、『翻訳教室』の課題をこなすにつれ、身にしみてよくわかるようになりました。こういう時、日本語だとなんていうんだろう、なんていうのが一般的なんだろう、と、よく考えるようになりました。

それと同時に、こういう場合、英語だと他にどんな表現があるのかな、とか、あえてこの表現を選んだ理由は何なんだろうなあ？と考えるようにもなりました。そのあたりの連想がすっと出て来るようになると、英文の特徴を活かした日本語文になるんだろうなあと。

とまあ、今回は、『翻訳教室』終わっちゃう！、というややセンチメンタルな気持ちがまさってしまい、レベッカ・ブラウンの文章にはいまひとつ入り込めなかった感があります。でもこの、読んでても水のようにすーっと通り抜けていってしまうのが、この人の文章の特徴なのかも。ちなみに、柴田先生のレベッカ・ブラウン紹介文は次のようになってます。

レベッカ・ブラウン Rebecca Brown (1956-)
　男女間・女女間の烈しい愛を幻想的に描いた作品にせよ、エイズ患者や自身の母の看護体験に根ざした作品にせよ、ほとんど呪文のようにシンプルな文章で読み手を魅了する作家。作品にAnnie Oakley's Girl（City Lights, 1993）など;邦訳に『体の贈り物』（柴田元幸訳、新潮文庫）など。

若かった日々

The End of Youth

多言語を学ぶ learning several languages

昨年前半はTOEIC対策な英語を、後半はゆるりとフランス語を勉強してみました。

で、今年はどうしようかな、語学を仕事につなげれたらいいな、と思っていたところ、その気持ちをそのままタイトルにした本を見つけたので読んでみました。猪浦道夫著『語学で身を立てる』です。

発行年は2003年なので、語学業界を知る本としては古いかなと思いますが、心構え的にはとてもよい本で学習意欲が湧きました。

さて。著者は語学力を活かした仕事をしていくための目標設定として、次の３つの職業分類を考え、自分がどれに該当するかを考えることから始めるように勧めています。

1. 語学の専門家になる（スペシャリスト・コース）
2. 会社に勤めて組織の中で語学力を武器にする（ビジネスマン・コース）
3. 語学力を武器にして自分でビジネスを開く（企業家コース）

わたしの場合は現在、分類1の語学の専門家を志望。具体的には、翻訳家、通訳やガイド、語学教師の３つが代表的だそうですが、ライフスタイルや性格的なことを考えると、翻訳家がいちばん向いている気がしています。といっても、「翻訳でもやろうかと…」なんて軽い気持ちじゃだめだよ、と、繰り返しこの本には書いてあって、気がひきしまりました。

ところで、英語を勉強していても、フランス語をはじめとして他の言語も気になるわたし。まるで浮気をしてるような気持ちになったりすることもあるのですが、この著者はむしろそうした多言語アプローチをすすめています。特に英語を理解するためには、むしろそれが言語の基本を知ることになって、いいかも、なんて気にもなりました。

友人の英語の専門家B氏は英語を究めるため、英語の学習に役立つことならなんでも時間を惜しまず勉強しました。その結果、言語学的にいって世にも稀な折衷言語である英語を究めようと努力しているうち、皮肉なことに、英語の骨組みをなしているドイツ語、オランダ語（オランダ語は英語の直接の祖先となっている低地ドイツ語の現代語版で、現代低地ドイツ語といえる。現代ドイツ語は高地ドイツ語から来ている）、そして中世に大きな影響を与えた北欧語（特にデンマーク語とノルウェー語）、さらに英語の語彙の六十パーセントをもたらしたフランス語、学術語の背景になっているラテン語、ギリシャ語のほか、古代北欧語ともいえる現代アイスランド語、ついには、英語の詩を理解するには不可欠だといってアイルランド語やウェールズ語までかじることになり、結局、実質的には多言語学習型の人間になってしまっていたのでした。（p.74-75）

たしかに昨年、英語の語源を調べていると、フランス語やラテン語にいきあたることがしばしば。フランス語と英語はよく似ているので、同時にやると、頭の中がごちゃごちゃするのですが、今年はフランス語を真面目にやって、それを打破できればいいな、と思っています。

そして昨年はTOEIC対策という、英語を英語でざっくり理解する系の学習をしてみたのですが、今年はむしろ日本語を大事にして、英→日、日→英と、いったりきたりできる回路が頭の中にできるといいなあと。

あと、余力があれば、北欧語をやってみて、北欧語で書かれた編み物の本を読めるようになったらいいなあ、と夢想中。さてさてどこまで進めることやら、一年後の自分に期待！？笑

松澤喜好『英語耳』

フォニックス（phonics）はもともと、英語圏の子供のためのもの。つまり、英語が聴けて、話せる子供が、読み書きを学ぶためのもの。それを日本人が使う場合に大きく異なるのが、英語を聴き、話す経験の量が圧倒的に少ないということと、そもそも英語の音についての感覚が違うのかも。

ここしばらく、ひさびさにどっぷりと発音記号に向き合い、英語の音と日本語の音の違いについてあれこれ考えるなかで、一番わたしの疑問に答えてくれたのが、英語耳さんというサイトの、発音バイエルでした（旧英語耳さんのサイトのメニューの中にあります）。そう、「バイエル」なんて言葉を使ってるのは、発音は練習につきる、という、ある意味ピアノの練習的な視点で発音を解説し、練習問題が出してあるから。

で、このサイトに足しげく通ううちに、もう既に発音バイエルは書籍化され、さらには改訂版まで出ていることを知り、入手してみました。やっぱり本のほうが（編集してある分）見やすいし、CDで音がついてるのは便利です。そして英語のひとつの音について、数ページを費やしてる本ってなかなかないのでは、と感激しつつ発音バイエルの練習、はじめました。

歌や楽器に親しんでいる人ならこの感覚よくわかるんじゃないかと思いますが、やっぱり自分で音を出してみると、他の人の音の聴き方は違ってくるんじゃないかと思います。わたしの場合、子供の頃、習いに行かせてもらってたピアノは今でも特別な楽器で、聴いている時の感じが他の楽器や歌とは全然違う気がするのですが、これはもしかすると、言語の発音にもあてはまるのかも。発音の基礎練習は、まずピアノのキーを押す練習、単語の発音は、短いメロディを弾く練習に似てるんじゃないかと。もっとも、この本の著者、松澤喜好さんによれば、英語の子音の発音はフルートなどの管楽器の演奏と似ているそうですが。

ところで、発音についてこんなに細かに認識し考察し指導までできてしまう人って、いったいどんな感覚と経験の持ち主なんだろう？という疑問も浮かびつつあったのですが、この本では著者の英語学習歴がコラム風に紹介されています。で、その中で、あ、やっぱりこの人は特別だ!、と思ったのが、

私が英語をはじめたのは、同級生と同じ中学の時からです。ただし他の人と少し違っていたのは中学・高校時代に洋楽100曲以上の歌詞を暗記して歌えるようになったことでした。(p.25)

の部分。なんでも、気に入った歌は歌えるようになるまで何回も再生してカタカナで書き取っていた、とのこと。まだ頭のやわらかい時にものすごく熱心に英語を聴き、発音した方なんですね。すごいなー、と感心。

正直、わたしはそこまで、「ネイティブみたいに発音したい」とか「きちんと聴き取りたい」と思ったことはなく、どちらかというと「そんなに発音がんばらなくても、日本人は世界的にそこそこいるし、インターネットでも存在感あるみたいだし、日本人英語っていう言語というか英語のサブグループをつくってもいいんじゃないかしら。」と思ってるほうなんですが、今はものすごく、「外国語で何言ってるかわかるようになるプロセスってどうなってるんだろう？」ということに興味があり、英語耳をつくるべく発音練習、してみることにしました。

そう、たぶんこれ、心理言語学的興味です。今すぐに英語を使わなくてもいいからこそのちょっとした実験とでもいいますか。発音ができると、リスニングができるようになる、の？

英語耳[改訂・新CD版] 発音ができるとリスニングができる 松澤喜好

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英語の６つの子音 6 consonants in English
英語の５つの短母音 5 short vowels in English

英語の６つの子音 6 consonants in English

松香洋子著『アメリカの子供が「英語を覚える」101の法則 』で、最初に紹介されているルールは英語の６つの子音についてのもの。（松香式？）フォニックスでは発音記号を使いませんが、一応発音記号との対応も紹介されているので、すっかり発音記号に慣れてしまっているわたしは適時使って書いていきますが、とにかく最初の６つというのは、文字と発音の関係が一定しているので、発音記号も文字のままだったりする、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、です。

この本はCDがついてるわけでもなく、さらには日本語のカタカナを使いながらも、日本人英語の発音を脱却することを目指しているのがよくもわるくも特徴かもしれません。ともあれ、例えば、[p]の発音については、"pig"というキーワードの"p"の文字に対応する音として記憶するのですが、その説明は、

小さい軽い紙を一枚用意してください。その紙を口の前にたらし、口をかたく閉じてから急に「プッ」とするどく言ってください。でも声に出してはいけません。ささやくように、しかしなるべく激しく紙が揺れるように、強く息を出してください。それがpという文字が表している音です。（p.51）

というもの。で、音が出たら、下の表に従って、キーワードと練習単語を言ってみます。単語は外来語をもとにセレクトしてあるので、意味はわかりやすく、英語らしく発音すると日本語のカタカナとのギャップがよくわかります。

番号	文字	キーワード	練習単語
1	Pp	pig	pet pen piano
2	Bb	bear	bus bed banana
3	Tt	tiger	television table ten
4	Dd	dog	door doctor dog
5	Kk	king	key king kick
6	Gg	goat	girl gate guitar

それぞれの単語の発音については、今回はしっかりやりなおしを、と、weblio単語帳にこれらをまとめて発音も確認しながら練習してみました。

綴りも意味もすっかり知ってるつもりの単語群ですが、脳裏にカタカナが浮かびやすい分、発音的には難関かも？わたしの場合は、tのときに舌の先を上の歯ぐきにつけること、kやgを強く発音するのがおろそかになりがちでした。pやbも勢いが弱くなりがち。

（松香式？）フォニックスでは、この６つの音を、1)聞き分けられる、2)正しく発音できる、3)文字を見て音を出せる、4)音を聞いて、それを文字で表せる、の、４つが出来てから次に行くことになってます。わたしの場合は独学なので、ある程度練習して自分でたぶん大丈夫！？というところへ次へ行くことに。まあ、多少間違っていたとしても、フォニックスに従えば、一貫してちょっとずつずれることになるので、たぶん聴く方にもわかってもらいやすく、体系的な修正もしやすいのでは、と予想してます。




関連リンク
Pronunciation Tips | BBC Learning English
英語の音ひとつひとつについて、動画で解説するなど、発音関連の教材が充実。
Phonetics: The Sounds of Spoken Language - The University of Iowa
アイオワ大学のこのサイトも、英語の発音を説明する動画や画像が充実してます。舌の位置や動きもチェック可能。

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美容と語学 beauty and language study

語学を勉強する理由はたぶんひとそれぞれ。例えばわたしの最近の英語ブームは、2011.3.11の震災後の日本の原発関連報道に大きく影響されてます。なんだかしみじみと、ニュースってそれぞれ偏りがあるんだなあ、国内の事件についてのニュースでも国外のニュースをチェックすることで別な視点が得られたり、もしかしたら真実に近づけるかもしれないんだなあ、いざというときは複数の言語を読める人になりたい、せめて英語は！と実感させられた出来事でした。

だったらニュースをひたすら読んだり聴いたりしてればいいような気もしますが、英語教育にも興味があったり、言語系の心理学にも興味があったり、海外のドラマや映画も大好きで、とあれこれ目移りしつつ迷走中。でも基本、読んだり聴いたり、受け身の語学でいこうかと思っていたのが、「リスニング力の向上には発音が大事！」説も気になるので、発音も意識するようになって、ますます混沌としています。

が、発音練習をしはじめてから気づきました。なんか肌の調子が良くなってる？口回りの筋肉を動かすようになったし、腹式呼吸も意識してるし、血行がよくなったのかも。

と、美容と語学、わたしだと両者の関連について思いつくのはこれぐらいなのですが、先日衝動買いした、美容本『読むだけで思わず二度見される 美人になれる』には両者の関係についてもっと大胆な記述が。

ハーフ顔になるにはまず語学

素顔をハーフ顔にしたい！という人のために、実はあるんです、整形よりも完成度が高くってナチュラルな方法が。
　それはなりたい顔の言語を学ぶこと。うそのような話だけど、今までこの方法で、素顔が外国風になった美女たちをたくさん見てきました。だからこそ自信を持っておすすめします。
　言葉は顔の骨格を形成する重要な要素です。言語によって口の動きは異なりますので、使う顔筋によって、顔の印象が左右されます。特に顔の下半分の形が独特の雰囲気を作り出します。（p.83）

んー、言われてみればそういうことあるのかも。第一次英語ブーム時のわたしは、留学のち英会話に通い、それ以外にも英語で話する友人たちがいて、日本人の友達複数に「外人」とよばれてたような記憶が。その後、フランス語を日仏学院で習い（でもあんまり話せなかった）、仕事でフランスからの学生や先生たちとつきあい（英語メインで時々フランス語）、ある日、東京での講演会の付き添いで、イスラエル人、インドネシア系ドイツ人、フランス人の学生（だけどルーツ的にはハーフな人々）を築地に連れていってお寿司を注文しようと、その多国籍な面々で話し合い（英語とフランス語と日本語のちゃんぽん）、さて、お店の人に「日本語で」話しかけたらば、「おねえさん、何人？」と衝撃の返答が…。

日本語の発音への切り替えがうまくいかなかったのかなあ、なんてその後思ったりもしてましたが、もしかすると、顔の下半分が国籍不明になってたのかも…（ -e-）

あれから10年が経過。あんまり外国語は発音してなかったし、きっとわたしの顔の下半分は純日本人に戻ってるはず。最近ちょっと英語の発音してるけど、小学生から英語を学ぶ時代だし、このぐらいならきっと「いまどきの日本人顔」になれるはず！？

読むだけで思わず二度見される 美人になれる 神崎恵

ちなみに、本の帯に「自分史上最高の美人になる方法」とあったのが衝動買いの決めてでした (- - ;

TOEIC新公式問題集 vol.5、練習テスト２を解いてみた。i tried the second test of the official workbook vol.5 of TOEIC.

TOEICテスト新公式問題集〈Vol.5〉

TOEIC受験まであと一ヶ月になったしそろそろやってみよ、と、先日『TOEICテスト新公式問題集〈Vol.5〉』の後半部分、練習テスト２、をやってみました。

結果は、というと、点数的には前回の練習テスト１とほぼ同じ。正確には若干点数が下がってしまったという、残念な結果でした > < 素点でみると、リスニングセクションが、練習１では90点だったのが、練習２では89点に、リーディングセクションは練習１では81点だったのが、72点に…。

と、この結果をみた直後は、『英語教材完全ガイド』に載っていたリーディング対策本にすがりたいような心持ちになり、究極のゼミか千本ノックをやってみる？それとも特急に乗る？という気持ちになりました。

でも、冷静にこの一ヶ月を振り返ってみると、リスニングはいつもどおりで、リーディングはあんまりしなかったし、唯一この期間に力をいれてやったのはiKnow!での単語と熟語のじっくり勉強を週３時間。iKnow!をやってる分、勉強してる気持ちになって、英文を読む量は若干減ってたかも。だったらまあ当然の結果かもしれません。

一方、iKnow!での練習テスト１の復習や、TOEIC対策ボキャブラリーの勉強は今回役に立たなかったかというとそうではなくて、「あ、この単語、以前は知らなかったけど今はわかる！」とか「練習１で覚えた表現だ！」というのがちょいちょいあったので、無駄ではなかったと思います。ただちょっと微妙だったのは、最近は日英をいったり来たりしながら覚えてるのが習慣化してるせいか、日本語を思い出さなくてもいいのに、読みながら日本語が頭の中に浮かぶことがしばしば。これはちょっとタイムロスにつながったかもしれません。

と、いろいろ思うことはありますが、今回もじっくり復習して、iKnow!にわからない単語や熟語をカスタムコースつくって、はやろうと思います。そしてもう、受験日までは日曜日はTOEIC！ぐらいの気持ちで、また別の公式問題集を解いてみようかと思い、早速『TOEICテスト新公式問題集〈Vol.4〉』をポチりました。

今回、練習テスト２を解いた後に、なんでわたしはTOEICを受験するんだっけ？とあらためて考えてみたところ、まずは「TOEICを知りたい 」という好奇心が第一の理由だと思い至りました。どんなテストで、どんなボキャブラリーや文章が出て来て、実際に英語を使う場面では、特に何に役に立ちそうなのか。公式問題集＋何度かの受験でそれが実感できたら、場合によってはモティベーションも上がるし、それなりにスコアもアップするかも。で、それをシェアというか、そういう情報が欲しい人とシェアできたら本望です。

ところで、以前問題だった眼の痛みは目薬と眼鏡で相当改善したのですが、最近ブログ記事をたくさん書いているせいか、2時間座りっぱなしでテスト問題を解いてると肩や首こりが妙に気になる自分を発見（ -e-）でもブログ書くの好きだし、PCに向かう分、ヨガなどで身体の調整もしていかねば、と、気分がちょっと受験生な自分が嬉しかったりするアラフォーなのでありました♪

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『英語教材完全ガイド』を読んでみた。 a review of "English teaching material PERFECT GUIDE"

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【完全ガイドシリーズ018】英語教材完全ガイド (100%ムックシリーズ)

このブログをはじめてからというもの、ちまたにあふれる英語教材の海に溺れそう…いや、好奇心が刺激されっぱなしのわたし。わたし自身の第一次英語（英会話）ブームは約20年前だったりするので、ほんと今って音声も動画も英会話も全部自宅でPCの前に座って無料、もしくは格安で手に入ってしまうのかあ、とびっくりなのでした。

といっても、これだけたくさん、お手軽な英語教材があると選ぶのが大変。あるいは他に目移りせずに、自分が選んだいくつかの教材をしっかりこなす、のはもっと大変な時代なのかもしれません。とまあ、迷える（？）わたしは好奇心に負け、『英語教材完全ガイド 』を読むこととなりました。英語教材が氾濫する背景などもわかり、面白かったです。

さて、まずは気になるTOEICについて。この検定試験の教材はなぜこんなにもたくさんあるのかというと、1979年の開始以来、受験者数が順調に増加して、今では年間200万人を突破したとのこと。200万人て多いのはわかるけどどれくらいかなあ、と実感が持ちたかったわたしは、自分が住んでいる石川県の人口と比べてみることにしました。現在、石川県の人口は、というと、



約115万人。てことは、TOIECの一年の受験者数は、石川県の人口の約２倍！？

しかもその約半数（つまり石川県の人口ぐらい）の人が団体特別受験制度を利用。つまりは、企業で昇進などのため、なかば義務化して受ける人も多い試験のようです。

当然、この本ではTOEIC対策本の解説が充実。10〜400点、400〜730点、730点〜990点の３つのスコアレベルごとに、対策とおすすめ教材を紹介しています。気になる、730点〜990点をチェックしてみると、

成績表（アビリティーズメジャー）を活用して弱点分野を狙い打て

とアドバイス。近年の受験経験がないわたしは成績表はもちろん、細かな弱点まではよくわからないのですが、おおまかにはリーディング対策がしたい。となると、本試験以外でも苦手分野を割り出せるとして、次の本が紹介されてました。

TOEICテスト究極の模試600問 ヒロ前田

TOEICって既に公式問題集があるのに、さらにこんな模試タイプの本があるなんて…。参考書では初の試みだそうですが、どれだけTOEICを研究したらこうした本が書けるのか、そっちのほうが気になったりします。

ともあれ。あとはリーディングセクションの弱点別に３冊が紹介されてました。まず、a)推察力および大意を把握する力、b)具体的な情報の抽出能力、c)文脈を捉える力および情報を関連づける力、の３つが弱い人には以下の本を紹介。

TOEIC(R)テスト究極のゼミPart 7 ヒロ前田

あ、この本、書店でみかけて「ここまでポイントを特化してTOEIC対策するの？」とびっくりした覚えがあります。でも例えば会社の事情でどうしても短時間で900点以上とらなきゃ、という人にはいいのかも…。

次に、d)語彙力、が弱い人には、次の本を紹介。

1日1分レッスン! 新TOEIC TEST 千本ノック! 5 (祥伝社 黄金文庫) 中村澄子

タイトルにある、「１日１分レッスン！」に戦慄のようなものを感じるのはわたしだけでしょうか。文庫本というサイズもあわせると、通勤時間に電車で１分、ランチタイムの休憩の合間に１分、そんな読書スタイルが伝わってきます。

最後は、e)文法知識および文章構成能力、が弱い人向けの本を紹介。

新TOEIC TEST 文法特急2 急所アタック編 花田徹也

これもタイトルが忙しそうな感じというか、なにも特急に乗せなくても…。

この３冊、TOEICを定期健康診断のように受ける環境にある人が、高得点を一応とっておきたい、そんな背景がみえかくれしてきます。で、紹介しておいてなんですが、そういう環境にないわたしにとっては、いまひとつ魅力が感じられない本たちなのでした。

しかしこの、「なにがなんでもTOEIC」な風潮（？）は一方で、「頑張らない」をキーワードにかかげた英語学習本たちをも生み出しているそうで、そうしたトレンドの中に面白そうな本を発見。

笑う英会話―参考書や英会話本に載っている 草下 シンヤ, 北園大園

英語参考書や英和辞典に掲載されている、摩訶不思議でシュールな例文を紹介。"迷文"に合わせた脱力系イラストも笑いを増幅。(p.31)

すごく気になります。書店でみかけたら間違いなく手にとりそう。笑

第二弾も発売されているとのことでチェックしてみたところ、表紙だけで笑いました…。笑

笑う英会話 2 草下 シンヤ

せっかく文庫本サイズのこの本ですが、思わず吹き出すおそれがあるので、電車では読めない、かも。そして職場で休憩時間に読んだら、話のタネになるかも？


その他、オンライン英会話の体験談、発音に効く英語教材、リスニングの鍛え方、英語関連検定各種の紹介などなど、わたしにとってはとても面白いガイドブックでした :)

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