先月、TOEICの勉強のかたわらフォニックスをざっと学んでいた際、一番面白い！と思ったフォニックスルールを今日は紹介します。子供だったら、英語の文字の音の「変身の術」を知ってわくわくするかも、なルールです :)例えば、"hat"という単語の中の母音字、"a"の音は[æ]です。フォニックスでは基本、"a"があったら、[æ]と発音する、と覚えます。
がもちろんこのルールが当てはまらない場合もあります。例えば、"hate"という単語の中の母音字、"a"は[ei]と発音します。この場合、単語の終わりの"e"は発音しません。
今日のフォニックスルールはこのように、単語（より正確にいえば音節）の終わりが"e"の場合、"e"は発音せず、子音字の前の母音字は、アルファベット読みの長母音となる、というものです。
より具体的には次のようになります。
| 番号 | 文字 | キーワード | 発音記号 | 練習単語 |
|---|---|---|---|---|
29
| a-e | cake | [ei] | gate game cake |
30
| e-e | eve | [iː] | Steve Pete |
31
| i-e | ice | [ai] | bike dive wine |
32
| o-e | rose | [ou] | hole rope rose |
33
| u-e | cute | [juː] | cube June cute |
上の表は『アメリカの子供が「英語を覚える」101の法則
』のp.108の表と、『英語耳
』のp.179のフォニックスの母音字のルールを参考にして作成しました。わかりやすいように、キーワードや単語は一音節のものを用いてあります。ちなみに、語尾の"e"は「サイレント"e"（silent "e"）」とよばれるそうです。
松香洋子さんの本には、"hat"と"hate"以外にも、母音字の発音の変身ぶりを感じられる例が挙げられています。例えば、"a"だと、
cap（帽子）⋯⋯⋯⋯⋯cape（マント）"e"については例が少ないそうで、ひとつだけですが、
rat（ねずみ）⋯⋯⋯⋯rate（割合）
fat（太った）⋯⋯⋯⋯fate（運命）
pet（ペット）⋯⋯⋯⋯Pete（男の名）"i"については、
pin（ピン）⋯⋯⋯⋯⋯pine（松）"o"については、
bit（少々）⋯⋯⋯⋯⋯bite（かむ）
win（勝つ）⋯⋯⋯⋯⋯wine（ぶどう酒）
not（〜ではない）⋯⋯note（メモ）"u"については、
ton（〜トン）⋯⋯⋯⋯tone（調子）
hop（はねる）⋯⋯⋯⋯hope（望む）
cut（切る）⋯⋯⋯⋯⋯cute（かわいい）などなど。
tub（ふろおけ）⋯⋯⋯tube（チューブ）
意味からすると、全く関係のない単語ペアたちをこうして眺めるのはかなり面白く、このルールを知ってからしばらくは、英文を読んでも聴いても単語の綴りが気になるというか、書き出してはたのしむ日々が続いています。
で、発音バイエルもはじめた今は、長母音の発音に取組みはじめました。以前は長母音は長くのばす、あるいは二つの音を単に連結させる、ように認識していたのですが、松香洋子さんの本や『英語耳』には、長母音はそう単純じゃない、ということがかなり強調して書いてあったので、目下練習中というか筋トレ中。笑
それについては、また次の記事に書きたいと思います。
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を観てるのですが、音、特に子音がくっきり強く聞こえるようになってきました。大きくではなくて、強く聞こえて、今までなんとなくだった部分がざらっとつぶつぶ、違いが明確になってきた感じです。
hulu
』で紹介されていた、フォニックス（phonics）という英語学習法。英語圏では、子供が「聴く、話す」世界から、「読み、書く」世界へと向かうための、二つの世界の架け橋になるような教授法を使うことがある、と知って、わー、面白い、なんで今まで知らなかったんだろう？早速やってみよう！！という気持ちになったのでした。
